課題8 みなさんがこの授業をするとしたら、提示する課題 あるいはこの授業で考えてみたいこの授業の課題 を 10個考えて、提出してください。

課題7-5 いろいろなもののカタチを調べ、機能や効能を探して、新たなプロダクトをデザインしてください。 工業的にあるいは論理的に商品やカタチを造っていくことはもちろん大切ですが、 スケッチや今あるものを調査することで、機能の変換や意味の追加を発…

課題7-4 以下の既にある道具やシステムに課題はないだろうか？ あるいは、今特に問題はないがよりよくできる方法は無いだろうか？ という考え方からプロダクトをデザインしてください。 ニモカ 便利になったけど、さらに便利にできないか？ タッチのしかたは…

課題7-3 以下の技術を利用したプロダクトをデザインしてください。 デザインの役割は、問題を解決したり、美しいカタチや新しい使い方を提案するだけではありません。新しい技術の商品の姿を提案することで技術の進展を誘導する役割もあります。 電気を変換 …

課題7-2 ペットボトルに付加することで、新しいカチを生み出すものをデザインしてください。昨今では、ペットボトルはリサイクル再利用する素材としていろいろなアイデアが展開されている。 しかし、全てが再利用されるアイデアは出てきていない。リユースさ…

課題「パスタ」 ーーーーーーーーーーーー パスタをデザインしてください。 条件：商品として販売されることを想定してデザインしてください。 また、今回も「造形」を意識して、カタチをつくることを中心に考えてください。 パスタは粉にした穀物から作るも…